為全面推進(jìn)烏海電業(yè)局人才培養(yǎng)工程，修試管理處努力發(fā)揮黨建優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)人才成長(zhǎng)，針對(duì)該處青工占比大、技術(shù)技能人才成長(zhǎng)時(shí)限長(zhǎng)等特點(diǎn)，著眼人才的中長(zhǎng)期發(fā)展，開(kāi)展技能人才、技術(shù)人才、管理人才的靶向式培養(yǎng)，旨在提升崗位技能、業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)。
首先完善組織機(jī)構(gòu)，穩(wěn)步推進(jìn)人才培養(yǎng)工作
成立了以處長(zhǎng)、支部副書(shū)記牽頭的人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上保證人才培養(yǎng)工作的有序開(kāi)展，明確了領(lǐng)導(dǎo)小組每個(gè)成員的職責(zé)與權(quán)限，由處長(zhǎng)、支部副書(shū)記主抓人才培養(yǎng)的整體推進(jìn)及管理人才的培養(yǎng)辦法，由分管一、二次專業(yè)的副處長(zhǎng)負(fù)責(zé)技術(shù)人才的培養(yǎng)，由分管培訓(xùn)的副處長(zhǎng)負(fù)責(zé)技能人才的培養(yǎng)，結(jié)合該處專業(yè)要求，針對(duì)存在的差距與不足，先后開(kāi)展了人才培養(yǎng)職工意見(jiàn)征詢及班組座談意見(jiàn)征詢7次；本著職工自愿成才的原則，制定了人才培養(yǎng)座談會(huì)例會(huì)匯報(bào)制度，在每月的座談會(huì)上，要求各類人才做典型發(fā)言，對(duì)近期的工作情況、個(gè)人收獲等方面作簡(jiǎn)要匯報(bào)，從而鍛煉各級(jí)人才的工作總結(jié)能力及語(yǔ)言表達(dá)能力，促進(jìn)綜合水平的提升。
其次分析修試管理處人員構(gòu)成現(xiàn)狀，確保人才培養(yǎng)工作精準(zhǔn)發(fā)力
修試管理處共有職工123人，35周歲以下的青工65人，占52.84%，本科學(xué)歷76人，占該處人員比例為61%；研究生學(xué)歷17人，占全處人員的13.82%，轉(zhuǎn)業(yè)軍人15人，占全處人員的12%；由于該處工作技能要求較高，新員工成長(zhǎng)至少需要3-5年時(shí)間，存在技術(shù)工人斷檔，年齡段層現(xiàn)象。為緩解此類問(wèn)題，大力倡導(dǎo)工匠精神的傳承，今年以來(lái)，修試管理處完成46對(duì)“師帶徒”結(jié)對(duì)協(xié)議的簽訂，在工作實(shí)踐中，為了加快提高青工技能水平，在變電檢修二班試點(diǎn)開(kāi)展專人專站設(shè)備檢修管理，結(jié)合過(guò)去的管理經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新的提出專人專站設(shè)備管理模式，以師傅帶徒弟組隊(duì)，負(fù)責(zé)最少一座220千伏變電站的設(shè)備檢修管理，通過(guò)這樣分組使變電檢修人員的素質(zhì)得到全面且穩(wěn)固的提升，將管理設(shè)備的權(quán)利交到每個(gè)人手上，每個(gè)站的負(fù)責(zé)人因?yàn)閷?duì)所管轄的變電站有充分的了解，也更有發(fā)言權(quán)，同時(shí)也增加了每個(gè)人的職責(zé)，達(dá)到引導(dǎo)青工熱愛(ài)專研技能、投身技能創(chuàng)新的行列，從而使修試管理處營(yíng)造出知識(shí)氛圍濃烈、技能技藝精湛、創(chuàng)新動(dòng)力十足的團(tuán)隊(duì)發(fā)展文化。
三是將政治學(xué)習(xí)納入人才培養(yǎng)體系，凝聚思想共識(shí)
為使修試管理處的人才培養(yǎng)工作與時(shí)俱進(jìn)，使該處人才樹(shù)立堅(jiān)定的政治信念、正確的政治觀點(diǎn)和優(yōu)良的政治品格，結(jié)合黨支部的學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，將政治學(xué)習(xí)、職工“三愛(ài)兩不”工作作風(fēng)培育一并納入人才培養(yǎng)體系中，每月下達(dá)人才培養(yǎng)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，培育積極的工作態(tài)度以及正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，同時(shí)開(kāi)展季度道德講堂“競(jìng)講”活動(dòng)，要求各專業(yè)人才自主準(zhǔn)備“競(jìng)講”內(nèi)容，包括管理類、技術(shù)類及讀書(shū)心得分享，達(dá)到傳遞正能量，營(yíng)造成長(zhǎng)氛圍。
四是引入項(xiàng)目管理制度模式，促進(jìn)人才能力全面提升
修試管理處大修技改工程受疫情影響，多項(xiàng)工程進(jìn)度滯后，為緩解工期緊張，人員短缺，施工隊(duì)伍能力不足等問(wèn)題，結(jié)合人才培養(yǎng)的契機(jī)，推出大修技改工程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人管理制。要求該處具備工程管理能力的相關(guān)人才主動(dòng)報(bào)名，對(duì)大修技改工程的全過(guò)程進(jìn)行管控，從每個(gè)工程的前期準(zhǔn)備到開(kāi)工實(shí)施再到工程結(jié)束驗(yàn)收，全部由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行協(xié)調(diào)、推進(jìn)、安全管控等職責(zé)，工程結(jié)束后對(duì)管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)；截至目前我處已有6位職工參與到此項(xiàng)工程當(dāng)中，使各項(xiàng)工作在穩(wěn)步推進(jìn)。
修試管理處的人才培養(yǎng)工程堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，立足技術(shù)技能進(jìn)步，管理能力提升的準(zhǔn)則，激發(fā)人才潛能，提振隊(duì)伍士氣，發(fā)揮人才作用，為青工成才搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。
 

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