開欄語:人是企業(yè)的靈魂與核心資產(chǎn),也是新聞宣傳中容易被大敘事淹沒的個體。本期開始,本報開設“南網(wǎng)人”欄目,持續(xù)把目光對準我們自己的身邊人,關注他們的動作、儀態(tài)、氣度、所思、所想。只有以廣闊的視野、以細微的角度,將人物立起來,把人物“大寫”,我們才能在多年之后,還能觸摸身處的這個時代之溫度。
他是領導眼中的好學上進、成長迅速的優(yōu)秀員工,也是同事眼中遇到難題時第一個去商量的“劉班長”,更是青年員工眼中技術一流、會學會玩的“凱哥”。對生活溫柔,用熱情工作,他就是今年1月被聘任為南方電網(wǎng)公司第一批杰出級技能專家的劉凱。
1988年出生的劉凱,在廣東電網(wǎng)公司東莞供電局變電管理一所從事繼保工作已經(jīng)11年,他扎根基層,不斷在工作中學習,由一名普通員工成長為東莞供電局最年輕的南網(wǎng)高級技能專家。他不僅把自己的工作做得有聲有色,還帶動、激勵了一批青年員工在繼保專業(yè)上發(fā)光發(fā)熱。
情懷與熱愛促成繼保情緣
在學生時代他就對物理學科表現(xiàn)出了濃厚的興趣,到了大學,在接觸到了繼電保護與自動化這門學科后,便深深地喜歡上了這門“神奇”的專業(yè),“繼電保護是一門很特別的專業(yè),你會發(fā)現(xiàn)每一個可能產(chǎn)生誤差的地方都有一個恰到好處的方法加以修正,邏輯嚴密,環(huán)環(huán)相扣,太妙了。”回憶起最初的選擇,劉凱還是表現(xiàn)得興奮不已。
“要做好繼電保護,就要從擰好每一個端子開始。”師傅的這句話在剛入職的劉凱心中留下了深刻的印象。作為新員工,在白天完成工作后,回到班組的他還會再待上幾個小時,不僅要好好復盤一下今天的所學所獲,還要帶著工作時發(fā)現(xiàn)的疑問查閱圖紙,然后再預習準備第二天的工作,這樣“朝八晚十”的學習狀態(tài)一直持續(xù)了十多年。而在工作現(xiàn)場,他也經(jīng)常會變成“十萬個為什么”,怎么做、為什么要這樣做、這樣做的風險在哪里……只要有不懂的地方他一定會拉著前輩們問清楚,不放過每一個細節(jié)。帶著這種不搞懂問題誓不罷休的心態(tài),他總能在工作中及時發(fā)現(xiàn)一些“深藏不露”的小隱患,牢牢守護了電網(wǎng)安全。2013年,在220千伏元江變電站工作時,他發(fā)現(xiàn)了PT接口屏N線一點接地電流三次諧波數(shù)據(jù)異常,消除了220千伏線路及主變電度表的N線多點接地的缺陷。2018年在220千伏步田站進行3號主變短路試驗的負荷六角圖測試工作中,他發(fā)現(xiàn)了低壓側電流角度的異常,綜合分析判斷后確認變低AC相一次接反的重大缺陷,為今后一次設備連接正確性提供重要的參考價值。近5年來,他累計執(zhí)行無差錯辦理工作票247張,組織實施技改項目48項,處置事故、事件14起。
嚴謹與創(chuàng)新成就技能專家
作為東莞供電局變電管理一所繼保專業(yè)年輕一代的工作者,劉凱始終堅持黨員應該是奮戰(zhàn)在一線的沖鋒者,青年應該是工作中的主力軍,應該勇挑重擔,迎難而上。近年來,他主動承擔上級交代的多項任務,屢次攻克現(xiàn)場難題,創(chuàng)下多個網(wǎng)省“第一”,從業(yè)至今累計獲得多項網(wǎng)省公司創(chuàng)新獎勵。為新技術的推廣應用打下了堅實的基礎。
處處留心皆學問。在繼保專業(yè)的工作中,核對定值是最日常的工作,不僅要非常仔細,而且還要花費較長的時間,為了減少人工校核的工作量,劉凱思考“是不是可以用系統(tǒng)完成自動校對呢?這樣不僅節(jié)省時間還能保證準確性。”于是他便開始了科技項目基于繼電保護故障及信息系統(tǒng)進行定值核查的研究,經(jīng)過幾個月的摸索,終于使得系統(tǒng)可以精準設置需要校核定值的保護裝置,以及校核開始的時間,并且全自動完成定值召喚等所有流程,成功實現(xiàn)了利用電腦代替人工核對定值。“假定單套保護裝置定值需要2名人員在20分鐘內完成核查工作,一個變電站約有20套保護裝置定值,東莞地區(qū)共有155座變電站,那么通過改進后的全自動流程,我們在迎峰度夏時進行一次東莞全網(wǎng)的定值核對工作就可以節(jié)約2066小時,大大提高了現(xiàn)場工作效率。”這個項目還獲得廣東電網(wǎng)公司科技進步及專利獎項。
2015年開展的500千伏橫東甲線不停電傳動試驗中,他帶領團隊采用一次設備不停電的前提下雙套主保護輪停的方法,直接向保護裝置輸入小模擬量,實現(xiàn)運行中設備的真實跳閘并重合的過程,在網(wǎng)內開創(chuàng)了500千伏不停電傳動試驗的先河。
責任和使命化作良師益友
“傳承,就是最好的致敬。繼保專業(yè)的火炬,前輩們交給了我,我也要好好交到下一代。”十年前那個在師傅后面問著“十萬個為什么”的小跟班,如今變成了徒弟們眼中什么都懂的“大神”。
“初見他只覺得他很白很瘦,看起來很嚴肅。”徒弟吳凱回憶起對師傅的第一印象時說道,“但經(jīng)過長時間的相處之后,才發(fā)現(xiàn)他是一個非常靠譜、熱心的人。對待繼保專業(yè)的工作,他總是保持著絕對的熱情和專注。對待我們新人,他總是非常耐心、真誠,不管在工作還是生活上,他都給予了我很大的幫助。”為了能夠讓徒弟吳凱成長更快,劉凱給他量身定制了一系列學習計劃,在實戰(zhàn)中教學。很多次深夜搶修工作中,睡意朦朧的吳凱總是看到師傅依然頭腦清晰、專心細致、快速高效,為了跟上師傅的節(jié)奏他也立馬清醒。即便工作到再晚,結束前師傅也會帶著他再檢查一遍全部的工作措施以及相關的信號,并且親自確認每個端子和每條接線。
除了工作細致入微,師傅的專業(yè)能力也讓吳凱贊嘆不已,他說:“在我看來師傅是‘全能’的,什么專業(yè)的知識都懂。他常常教導我說,繼保專業(yè)不僅需要對電力系統(tǒng)有宏觀理解,還要對每一個二次設備有微觀深入的認識,因此除了必須掌握自身專業(yè)知識外,與之相關的檢修、通信等專業(yè)知識也都要掌握。”而當年讓劉凱受益匪淺的那句“要做好繼電保護,就要從擰好每一個端子開始”,如今也傳承到了吳凱這一代青年員工身上,入職5年的吳凱現(xiàn)在也成長為了班組中可以獨當一面的工作負責人,還獲評繼保專業(yè)先進個人。
智能化新時代的到來,又給劉凱帶來了新的思考,為了整個隊伍的前進步伐不落后,他創(chuàng)立了設備全覆蓋的戰(zhàn)地式教學方法,搭建智能站回路全景圖,通過形象化展示全站的各虛回路連接,讓大家“一眼”就可以掌握全站系統(tǒng)配置,解決了智能站二次回路不可見的培訓難點。他說,時代在進步,我們任重而道遠。目標定得高一點,前進的步子才會再快一點。 (劉琳瑯)
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